假如孩子从小就潜移默化，学会了用形式主义的方法敷衍教师和学校，这恐怕要比糟蹋一些饭菜更令人担忧。

俗人，南昌某小学家长向媒体反映，称此前收到学校告诉，要求从9月11日起接连21天，每位同学在家中用完晚餐后，手持吃完的"光盘"，背诵《用餐礼仪歌》，并拍照15秒内的视频，由家长每天发朋友圈打卡，在班级群提交截图。

在大力倡议"厉行节省、对立糟蹋"的社会新风尚下，教育管理部门也对教育系统阻止餐饮足球论坛糟蹋举动进行了组织布置。此前的9月15日，教育部官网就发布《教育系统"阻止餐饮糟蹋 培育节省习气"举动计划》的告诉，明确指出，要深化推动学校光盘举动，采纳多种方法鼓励师生吃完所购食物、不留剩饭剩菜的光盘举动，以此为抓手敏捷改变学校餐饮糟蹋的不良风气。

南昌这个小学积极响应，倡议学生在家"执行"光盘举动，养成勤俭节省的生活习气，初衷无疑是好的。但要求孩子们每餐饭后手持光盘背诵用餐歌，并且家长还要拍视频"打卡"，这不免也太机械了些。

此前一些餐饮企业"称体要点餐"或是单个当地推广"N-2"点餐制，本就引发了不少的争议；现在，南昌这一学校要求学生饭后手持光盘背诵用餐歌打卡，则更让人恶感。

光盘举动是一项全民举动，引导学生事必躬亲至关重要。但再怎样重要，也不能如此"大动干戈"。效果怎么暂时不谈，这种做法自身就现已让学生和家长备感无法了， 要不然也不至于愤而"上书"。

本来初衷杰出的学校光盘举动，一旦戴上了形式主义的桎梏，不只会让举动自身的形象受损，从效果上来说，还可能带来逆反效果。

教育不只是教授常识，还要教会学生待人接物足球吧，引导学生建立正确的"三观"。阻止餐饮糟蹋，培育节省习气是一项杂乱的社会系统工程，不可能一蹴即至，需求内化于心、固化于制、外化于形、实化于行。关键在于继续深化、久久为功，经过光盘举动的引领，使学生的文明节省认识逐步转化为举动自觉。

该家长说得好，"多一些引导教育，少一些形式主义，这样效果会更好。"没错，光盘举动需求的是实实在在的举动，而不是形式主义，哪怕是成年人也需求引导教育，对学生而言更是如此。

成人是孩子的教师，尤其是学校、教师更是对孩子的生长有着至关重要的影响效果。假如孩子从小就潜移默化，学会了用形式主义的方法敷衍教师和学校，这恐怕要比糟蹋一些饭菜更令人担忧。

因而，与其过火寻求形式主义"光盘"，不如抓好学校菜品质量，让学生吃得适意、安心、高兴，自然而然就能体会到食物中浸透的汗水足球吧论坛和关爱，然后也会倍加爱惜。如此，才干培育出学生由内而外的节省习气。

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